目次
- 第1室 歴史の中の教師教育 [4号館441教室]
- 第2室 教師教育における実習・体験カリキュラム [4号館442教室]
- 第3室 教職課程学生の意識と動態 [4号館443教室]
- 第4室 教師教育政策の動向と展開 [4号館432教室]
- 第5室 教師の現状と現職教育 [4号館433教室]
- 第6室 教育内容と教師教育の理論的諸問題 [4号館435教室]
第1室 歴史の中の教師教育 [4号館441教室]
○印は共同研究の口頭発表者
司会：山田 昇（奈良女子大学）
米田俊彦（お茶の水女子大学）
| 9:00 | 1 社会科教師の生誕 －高校初期社会科実践と教師の力量形成－ 和井田清司（千葉県立清水高等学校） |
|---|---|
| 9:30 | 2 清水甚吾の教育実践研究 －奈良女高師附小における教育方法革新の探究－ 宇佐見香代（奈良女子大学） |
| 10:00 | 3 「大学における教員養成」原則の再検討 岩田康之（杉野女子大学） |
| 10:30 | 4 岡崎高等師範学校の成立と教育 －五十年誌の編集にもとづいて－ ○中野 光（中央大学） 高森 充（椙山女学園大学） ○都築 亨（椙山女学園大学）○加藤貞夫（前愛知学泉女子短期大学） |
| 11:20 | 討議 |
| 12:00 | 終了 |
第2室 教師教育における実習・体験カリキュラム [4号館442教室]
○印は共同研究の口頭発表者
司会：木内 剛（成蹊大学）
西村絢子（日本女子体育大学）
| 9:00 | 1 University Students as Assistant Teachers ：Suggestions for helping students prepare for practice teaching in junior and senior high schools （教育実習事前指導におけるＡ.Ｔ.体験プログラムのねらいと実践） ウィリアムズ ジョイ（Joy Williams）（敬和学園大学） |
|---|---|
| 9:30 | 2 保育者養成における実践的指導力の養成について ○大橋 伸次（国際学院埼玉短期大学） 加倉井 佳世子（国際学院埼玉短期大学） |
| 10:00 | 3 医療系学生の臨床実習における実習指導者の態度特性 久保田まり（昭和大学医療短期大学） |
| 10:30 | 4 教育・保育実習についての研究（その3） －実習と就職との関連について－ ○渡辺 貫二（国際学院埼玉短期大学） 大橋 伸次（国際学院埼玉短期大学） 中平 浩介（国際学院埼玉短期大学） 大沼 直樹（大阪教育大学） 加倉井 佳世子（国際学院埼玉短期大学） |
| 11:00 | 討議 |
| 12:00 | 終了 |
第3室 教職課程学生の意識と動態 [4号館443教室]
○印は共同研究の口頭発表者
司会：佐藤幹男（仙台大学）
松平信久（立教大学）
| 9:00 | 1 小学校教員養成課程の入試とカリキュラムに関する意識調査 －所属学生、現職教員と教員養成学部教官の比較－ 麓 信義（弘前大学） |
|---|---|
| 9:30 | 2 介護等体験の教師の力量形成への影響と実施上の問題点 －大学・盲ろう養護学校・社会福祉施設、学生の調査結果を中心に－ 小澤滋子（女子栄養大学） ○黒澤英典（武蔵大学） ○近藤 弘（立教大学） 坂本信昭（駒澤大学） ○関川悦雄（日本大学） 次山信男（前東京学芸大学） 町田健一（国際基督教大学） ○望月重信（明治学院大学） |
| 10:20 | 3 誰が教師になるのか－教職志望者の学校化と教師化－ ○紅林伸幸（滋賀大学） ○川村 光（大阪教育大学大学院） |
| 11:10 | 討議 |
| 12:00 | 終了 |
第4室 教師教育政策の動向と展開 [4号館432教室]
○印は共同研究の口頭発表者
司会：川口彰義（愛知県立大学）
小島喜孝（東京農工大学）
| 9:00 | 1 通信制大学院の現状と課題 －現職教育の機会拡充と多様化をめぐって－ 村田 邦子（日本大学） |
|---|---|
| 9:30 | 2 私立短期大学英語・英文系学科における教職課程の動向 －「教育職員免許法改訂」との関連から－ ○鈴木 純子（和洋女子大学短期大学部） 大石 靖子（桜美林短期大学） ○田島 富美江（東京立正女子短期大学） 小高 晋二（跡見学園女子大学短期大学部） |
| 10:20 | 3 新教育職員免許法下における教育実習にかかわる諸問題 －大学・中学校・実習生の調査結果を中心に－ 黒澤 英典（武蔵大学） ○次山 信男（前東京学芸大学） ○坂本 信昭（駒澤大学） 望月 重信（明治学院大学） 近藤 弘（立教大学） ○小澤 滋子（女子栄養大学） 関川 悦雄（日本大学） ○町田 健一（国際基督教大学） |
| 11:10 | 討議 |
| 12:00 | 終了 |
第5室 教師の現状と現職教育 [4号館433教室]
○印は共同研究の口頭発表者
司会：池上 正道（立正大学非常勤講師）
高野 和子（明治大学）
| 9:00 | 1 高校教師の多忙化とバーンアウト(3) －教育困難校に焦点づけて－ 八木 英二（滋賀県立大学） 森川 紘一（龍谷大学） 吉田 一郎（滋賀県立大学） ○大前 哲彦（大阪音楽大学） 松浦 善満（和歌山大学） |
|---|---|
| 9:30 | 2 イギリスの教師「業績評価」制度にみる教職専門性 冨田福代（愛知教育大学非常勤講師） |
| 10:00 | 3 現場教師が望む、指導困難・ストレス状況を 克服する＜手がかり＞ 小島 勇（埼玉大学・群馬大学非常勤講師） |
| 10:30 | 4 担任に必要な力量を高めるための現職研修に対する実践的アプローチ －生徒の集団活動を指導する組織体制構築の方法－ 唐澤 勇（東京成徳大学） ○桑原 爾（都立西高校） ○竹島 千春（都立狛江高校） 富田 初代（都立立川ろう学校） ○中沢 辰夫（都立上野高校） ○服部 伴文（都立北豊島工業高校） 星野 秀文（都立荻窪高校） 松田 勝（東京成徳大学） 松野下 健（都立日比谷高校） 村木 晃（都立清瀬東高校） 柳 久美子（都立小山台高校） |
| 11:20 | 討議 |
| 12:00 | 終了 |
第6室 教育内容と教師教育の理論的諸問題 [4号館435教室]
司会：大津悦夫（立正大学）
小島弘道（筑波大学）
| 9:00 | 1 新学習指導要領にみる「世界の国々の人々と共に生きていく」の内的構造の検討 －「共生」を媒介するものの考察から－ 西尾 幸子（さいたま教育文化研究所） |
|---|---|
| 9:30 | 2 文検歴史科の試験問題の分析 小田 義隆（神戸大学大学院） |
| 10:00 | 3 教師教育におけるセクシュアリティ・センシティビティ養成の必要性 小宮 明彦（早稲田大学大学院） |
| 10:30 | 4 ある教師のライフサイクル－37年間の教師生活の歩み－ 岩間 孝吉（甲府市立上条中学校） |
| 11:00 | 討議 |
| 12:00 | 終了 |
