日本教師教育学会年報第7号 学校の問い直しと教師教育の課題
（1998.9.30・八千代出版刊）
1. 特集『学校の問い直しと教師教育の課題』
- 人間的自立の弁証法と生活指導－子ども問題を読みひらくこと－
- 折出健二(6)
- 教員養成大学の学生にみる学ぶ力の喪失とその回復
- 武田 忠(14)
- 社会科教育における「実践的指導力」とは何か
－学校と教師教育を問い直す視点として－ - 安井俊夫(25)
- 学校運営の民主化と教師の研究の重要性－教育行政の役割とは何か－
- 浪本勝年(33)
- 学校経営論の立場から
- 小島弘道(41)
- 子ども・親・教師による三者協議会の試み
- 笠原昭男(51)
2. 研究論文
- 教師の仕事の意味創出と学校の存立構造
- 西口正文(62)
- J.Deweyにおける連続的ディスコース論と教師論
－思考を育てる教師のあり方を求めて－ - 堀江伸・羽野ゆつ子(79)
- 職能成長型評価と成績主義型評価の比較検討
－東京都とケンタッキー州の事例の比較を通して－ - 中田康彦(98)
3. 教師教育の実践報告
- 農の営みと教師教育実践－米づくりを通じた「体験学習」と学生の学び－
- 鈴木庸裕(116)
- ボランティア体験を含んだ教育実習事後指導の試み
- 住野好久・田中吉資(134)
- 臨床経験の授業科目「教育参加」の開設と効果
- 土井 進(155)
4. 研究・実践ノート
- 教師のストレスに関する国際労働機関の報告書について
- 平沢信康(172)
5. 書評・文献紹介
- 寺崎昌男・文検研究会（編）『「文検」の研究』
- 新井淑子(178)
- 岡本洋三『開放制教員養成制度論』
- 白井 慎(183)
- 藤枝静正『国立大学附属学校の研究』
- 山崎準二(188)
- 朴成泰『韓国近代学校における民族主義教員養成の成立過程』
- 船寄俊雄(193)
6. 第7回大会の記録
- シンポジウム
提案(1)：「21世紀を展望した大学教育のあり方」
提案(2)：「学校をどうする－子どもに生きる喜びと力を与えるには」
提案(3)：「大学をどうする－魅力ある教師を育てる手だては何か」
報告に基づく質疑・討論 - 課題研究
課題研究(1)：「世界の教師教育改革の動向」
課題研究(2)：「日本の教師教育改革の動向」
課題研究(3)：「教師教育実習改革の動向」
