日本教師教育学会年報第3号 大学改革と教育者養成カリキュラム
（1994.6.30・日本教育新聞社刊）
1. 巻頭論文
- 大学の改革課題と教師教育・教職課程
- 寺崎昌男(8)
2. 研究論文
- 戦後社会科の誕生と教師に期待したこと
- 重松鷹泰(20)
- 大学改革の下での教育者養成カリキュラム編成
- 黒澤英典(29)
- 大学教員の授業観と職能成長の課題
－「大学における教員養成」への一視点－ - 阿部茂・榊原禎宏・
澤本和子・山田良一(49)
- 「文検」受験者の学習体験とライフコース
－中等教員の資格試験と教育学的教養に関する歴史的研究(1)－ - 寺崎昌男・岩田康之・
船寄俊雄・菅原亮芳・
榑松かほる(70)
3. 教育学教育の実践記録
- 教育学入門期（1年次）における〔学校等訪問〕と
〔体験に学ぶ〕に基づく演習実践と課題 - 倉賀野志郎・高嶋幸男・
玉井康之・笠間浩幸(96)
- 教育研究実習「学校のフィールド・スタディ」の意義・目的・評価
- 安彦忠彦(113)
- 学生の同和教育の体験交流に学ぶ
- 外山英昭(128)
- 多人数講義における授業改革への模索－グループ活動における共同学習を通じて－
- 鈴木庸裕(142)
4. 教師教育をめぐる国際動向
- 中国における教師教育の動向と課題 －第1回日中教師教育研究国際シンポジウムの報告－
- 山崎準二(160)
- 中国教師法と教師教育－日中比較の観点から－
- 三輪定宣(167)
5. 書評・文献紹介
- 山田昇『戦後日本教員養成史研究』
- 水原克敏(182)
- 佐藤全・若井弥一『教員の人事行政』
- 仙波克也(190)
- 『日本の教師第1巻「子供の発見・子供を見る目」』
- 鳥居昭美(198)
- 海外文献紹介・教師教育研究の国際化
- 今津孝次郎(208)
6. 第3回大会の記録
- シンポジウム「教育者の人間的力量を問う教師教育」
提案(1)：「公立中学校教師として歩いた軌跡から考えたこと」
提案(2)：「教育者の教育的力量とは何か」
提案(3)：「転換期における教師像を求めて」
提案(4)：「実践者としての教師と教師集団」
報告に基づく質疑・討論 - 課題研究
課題研究(1)：「新しい時代の教育者に求められる力量」
課題研究(2)：「教師養成カリキュラムの現状と改革の課題」
課題研究(3)：「教員の採用をめぐる諸問題」 - 自由研究
7. 研究委員会の記録
Aグループ：「教育者に固有な力量及びその形成過程の研究」
Bグループ：「大綱化による大学カリキュラム改革の内容と教職課程のあり方」
Cグループ：「教育者の採用・研修問題」
