The Japanese Society for the Study on Teacher Education

日本教師教育学会年報第3号

日本教師教育学会年報第3号 大学改革と教育者養成カリキュラム

(1994.6.30・日本教育新聞社刊)

 

1. 巻頭論文

大学の改革課題と教師教育・教職課程
寺崎昌男(8)

 

2. 研究論文

戦後社会科の誕生と教師に期待したこと
重松鷹泰(20)
大学改革の下での教育者養成カリキュラム編成
黒澤英典(29)
大学教員の授業観と職能成長の課題
-「大学における教員養成」への一視点-
阿部茂・榊原禎宏・
澤本和子・山田良一(49)
「文検」受験者の学習体験とライフコース
-中等教員の資格試験と教育学的教養に関する歴史的研究(1)-
寺崎昌男・岩田康之・
船寄俊雄・菅原亮芳・
榑松かほる(70)

 

3. 教育学教育の実践記録

教育学入門期(1年次)における〔学校等訪問〕と
〔体験に学ぶ〕に基づく演習実践と課題
倉賀野志郎・高嶋幸男・
玉井康之・笠間浩幸(96)
教育研究実習「学校のフィールド・スタディ」の意義・目的・評価
安彦忠彦(113)
学生の同和教育の体験交流に学ぶ
外山英昭(128)
多人数講義における授業改革への模索-グループ活動における共同学習を通じて-
鈴木庸裕(142)

 

4. 教師教育をめぐる国際動向

中国における教師教育の動向と課題 -第1回日中教師教育研究国際シンポジウムの報告-
山崎準二(160)
中国教師法と教師教育-日中比較の観点から-
三輪定宣(167)

 

5. 書評・文献紹介

山田昇『戦後日本教員養成史研究』
水原克敏(182)
佐藤全・若井弥一『教員の人事行政』
仙波克也(190)
『日本の教師第1巻「子供の発見・子供を見る目」』
鳥居昭美(198)
海外文献紹介・教師教育研究の国際化
今津孝次郎(208)

 

6. 第3回大会の記録

  1. シンポジウム「教育者の人間的力量を問う教師教育」
    提案(1):「公立中学校教師として歩いた軌跡から考えたこと」
    提案(2):「教育者の教育的力量とは何か」
    提案(3):「転換期における教師像を求めて」
    提案(4):「実践者としての教師と教師集団」
    報告に基づく質疑・討論
  2. 課題研究
    課題研究(1):「新しい時代の教育者に求められる力量」
    課題研究(2):「教師養成カリキュラムの現状と改革の課題」
    課題研究(3):「教員の採用をめぐる諸問題」
  3. 自由研究

 

7. 研究委員会の記録

Aグループ:「教育者に固有な力量及びその形成過程の研究」
Bグループ:「大綱化による大学カリキュラム改革の内容と教職課程のあり方」
Cグループ:「教育者の採用・研修問題」

 

8. 教師教育研究文献目録(第3集)

9. 日本教師教育学会記事

 

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